張舸，字，可為，號(hào)，淼舟、半賢樓主，開(kāi)翔齋后人�，F(xiàn)為：中國(guó)教育界聯(lián)合會(huì)理事、中國(guó)當(dāng)代教育協(xié)會(huì)理事、陜西省美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒藝委會(huì)委員、陜西省美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、陜西太白書(shū)畫(huà)院院士、研究員、陜西華夏文化藝術(shù)交流中心研究員 專職畫(huà)家、中國(guó)西安長(zhǎng)安八怪書(shū)畫(huà)藝術(shù)研究館館長(zhǎng) 、陜西省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員 、陜西省硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、西安市山水畫(huà)院研究員、 畫(huà)家。

我一直覺(jué)得，能夠?qū)⒋蟮雷匀恢�美和�?dāng)代之美融合升華為藝術(shù)之美的人，必然是在自然與社會(huì)的懷抱中、歷練彌久而又超拔卓越的人。他們的才、情、智，他們的精、氣、神，附麗于自然之奇美和社會(huì)之廣博而又超然物外……，他們是自然和社會(huì)的淳樸赤子，更是忠誠(chéng)的朋友和永恒的知己。經(jīng)由他們傾心建構(gòu)的藝術(shù)作品，應(yīng)是沁人心扉，礪人情操的。

以這樣的視角，觀青年畫(huà)家張舸的書(shū)畫(huà)作品，我覺(jué)得也是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

一、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山

每個(gè)人的原初天賦也許都是一樣的，只不過(guò)時(shí)移事遷，個(gè)體的選擇起了微妙的作用，從而分出了人世的千姿百態(tài)。這就如同上天給我們每個(gè)人心靈上打開(kāi)的窗戶起初都一樣多，后來(lái)我們不再瞭望，有些窗戶便蒙了塵，有些便在我們不知不覺(jué)中被關(guān)閉了而已。

藝術(shù)是擦亮心窗、觀照大千的最好方式。藝術(shù)之路美麗而又艱辛。在張舸的從藝路上，既開(kāi)滿了鮮花，又一波三折。他能夠始終葆有藝術(shù)天賦的秘訣，在于他的“悟性”和“專注”。

自幼隨父親張翼習(xí)畫(huà)，打下了良好的造型基礎(chǔ)，天賦加勤奮成就了他對(duì)“繪事”的偏愛(ài)。小時(shí)候?qū)W有余力，每學(xué)期下來(lái)家里到處都掛滿了“杰作”與獎(jiǎng)狀。高中階段，就以優(yōu)異的成績(jī)考入了當(dāng)?shù)氐囊凰�藝術(shù)中專學(xué)校學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)，到了大學(xué)，他學(xué)的是美術(shù)教育，除了師范專業(yè)必修的教育學(xué)、心理學(xué)這些專業(yè)課外，國(guó)畫(huà)、書(shū)法、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、工藝、設(shè)計(jì)、攝影......均有涉獵，那時(shí)的大部分時(shí)間都泡在畫(huà)室里，繪畫(huà)的夢(mèng)想在他心頭積淀得更深了，尤其是在國(guó)畫(huà)專業(yè)課上崔振寬教授對(duì)中國(guó)山水畫(huà)的精深見(jiàn)解及其精湛深厚的筆墨功力，執(zhí)著追求藝術(shù)的精神，深深的影響了他，開(kāi)啟了張舸決定堅(jiān)持中國(guó)繪畫(huà)創(chuàng)作的信念。

他的“悟性”和“專注”，成就了他對(duì)“畫(huà)畫(huà)”的敏悟。大學(xué)畢業(yè)后被分配到市里的一所中學(xué)任教美術(shù)，課余時(shí)間按照父親和老師的指教，閉門(mén)靜心臨帖、習(xí)畫(huà)、節(jié)假日帶上習(xí)作就去父親的書(shū)畫(huà)工作室受教，那時(shí)經(jīng)常有許多書(shū)畫(huà)家來(lái)工作室品茗論畫(huà)，葉濃、余明倫、付嘉義、李乃良、楊鼎鐘、左崇新、范崇岷……，諸位先生淳淳教導(dǎo)，開(kāi)啟了他的藝術(shù)心窗。在1993至1998年間，他受到了諸位先生悉心指導(dǎo)。有時(shí)便隨先生們到白鹿原、或太白山去寫(xiě)生，翠華山、王順山、樓觀古鎮(zhèn)……，處處留下了他們的足跡。

1999年，便去了北京游學(xué)，故宮、榮寶齋、中國(guó)美術(shù)館、房山、懷柔、豐臺(tái)、八達(dá)嶺、延慶……，都是學(xué)習(xí)寫(xiě)生的好去處，北京游歷的幾年間他系統(tǒng)訓(xùn)練了用筆用墨、山石樹(shù)木、草叢灌木、云水湖澤、點(diǎn)景人物、構(gòu)圖渲染和寫(xiě)生創(chuàng)作，為他走上創(chuàng)作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了節(jié)約時(shí)間和經(jīng)費(fèi)，幾年間他奔波于藝術(shù)學(xué)院、展覽館與山水之間尋師訪友觀摩學(xué)習(xí)，吸收滋養(yǎng)當(dāng)代繪畫(huà)各家之長(zhǎng)。2003年，由于“非典”使他耽擱了不少的習(xí)畫(huà)的時(shí)間。入秋以后，便返回了古都西安。

世間難事莫過(guò)于以人為師，勤學(xué)不止、轉(zhuǎn)益多師，潛心磨礪的張舸，在通往藝術(shù)峰巒的途程中，幸運(yùn)的領(lǐng)略了一路春光、一路明媚。在人師的開(kāi)示下，他更幸運(yùn)的從萬(wàn)千道路中選擇了一條“寫(xiě)意為上”、“水墨為上”的道路，作為自己終生求索的目標(biāo)。智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。神奇的山、水，是張舸的生命底色，也是他探尋生命本源、揭示秘密大地的必由之路。

二、外師造化中得心源

山是大地的骨，水是大地的血，骨血中氤氳著萬(wàn)物生機(jī)。如果說(shuō)神奇的山、水是張舸的生命底色，他喜愛(ài)山水卻不停滯于山水表象，而是更進(jìn)一步，捕捉了山水間充溢天地正氣和人格靈氣的美妙，并于此安下心來(lái)，潛力營(yíng)造他的精神家園。他心里有一種難以割舍的人文情調(diào)在將他呼喚，勾起他對(duì)歲月滄桑的記憶和對(duì)時(shí)代烙印的追思。

他去過(guò)很多地方寫(xiě)生，去得最多、最感興趣的是滋養(yǎng)他成長(zhǎng)的大秦嶺。他留戀這里的山川、河流、松柏、大橋、村落、柴扉、炊煙、小溪、隱者、居士……，他踏遍了秦嶺的諸浴及其洛南、陜北的黃土地。一呆就是好多天，速寫(xiě)畫(huà)了十幾本。蒼莽渾樸的黃土高原，那些依山而建的院落冬暖夏涼，那些樂(lè)觀豁達(dá)的秦人熱情好客、善良純樸。在這個(gè)快樂(lè)而美麗的地方，他找到了人生難得一隅的凈土。他寫(xiě)生的筆觸一切都那么親切,一切都那么自然地融入畫(huà)面,黑白灰的效果，每一筆的浸潤(rùn)，都令他身心愉悅。

他以前畫(huà)畫(huà)的條件比較差，以前從任教學(xué)校的教室有一角就是“畫(huà)室”，一張六尺紙大小的桌上擱了杯杯盤(pán)盤(pán)就只剩下能平放四尺斗方大小的地方了。而他又喜歡作大畫(huà)，常常是兩張或兩張半六尺大小的畫(huà)，根本沒(méi)法畫(huà)，于是只得把宣紙卷起來(lái)，一個(gè)局部接一個(gè)局部地畫(huà)，全憑感覺(jué)。要想看全幅效果，就把畫(huà)釘在墻壁的板上。而那間向陽(yáng)的“畫(huà)室”，至今給他留下無(wú)數(shù)難忘的回憶�，F(xiàn)在，他畫(huà)畫(huà)的條件得到了很大的改善，有了一間寬敞的畫(huà)室，而那些關(guān)于簡(jiǎn)陋“畫(huà)室”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻始終縈繞心懷，揮之不去。

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