一個(gè)人的命運(yùn)是由自己選擇的，杰出書法藝術(shù)家馬曉老師就是在自強(qiáng)不息中守正進(jìn)取，積善成德，家業(yè)興旺，成為家鄉(xiāng)人尊敬與喜愛的人。

馬曉老師生于會稽山下，是明朝開國皇帝朱元璋的愛妻馬皇后馬秀英(俗稱馬大腳)家族嫡系后人。血脈里的忠義賢良，讓這個(gè)家族自強(qiáng)不息，人丁興旺， 福運(yùn)滿滿。

年已八旬的馬曉老師，擁有一個(gè)大家庭，兒女子孫優(yōu)秀，滿堂和睦，他本人不僅天天堅(jiān)持研習(xí)書法，還能時(shí)不時(shí)駕車招待親朋好友出去旅游。

正是應(yīng)了中國的老話“好人一生平安”，“積善之家必有余慶。”

首屆與第三屆翰林書畫藝術(shù)全球杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)得主馬曉老師簡介:

馬曉老師，男，高級工程師。1943年出生,浙江省人，家風(fēng)優(yōu)良，自小勤奮上進(jìn)，學(xué)習(xí)、工作均積極主動，受到單位器重，曾任國企高管，并出國工作多年，援建國外工程，為中國與兄弟國家的建立深厚的友誼立下了汗馬功勞。

走過千山萬水的馬曉老師人生閱歷十分豐富，對世事的領(lǐng)悟更加透徹，故而在書法創(chuàng)作上也有自己獨(dú)特的創(chuàng)意。

早在蒙童時(shí)代，他即受到書法名家的啟蒙，開始對中國方塊文字有特殊的愛好。在老師們的教習(xí)之下，開始練字，時(shí)有長進(jìn)。其后在讀書階段，學(xué)習(xí)之余，仍堅(jiān)持練字不斷，長此以往，日積月累，為日后打下良好的書法基礎(chǔ)。

參加工作以后的三十余年，馬曉老師雖工作繁忙，仍綴耕不斷，勤練攝影與書法，其攝影水準(zhǔn)幾近專業(yè)，走遍海南山水，多次去云南川藏采風(fēng)。作品二十余幅被省級出版社、廣告部門采用。并有十多幅作品參加新馬泰與海南優(yōu)秀作品聯(lián)展。

藝術(shù)相通，攝影采風(fēng)中尤注重拍攝名山大川之大幅作品，每到一地馬曉老師必對當(dāng)?shù)厮略汗袍E的文化和當(dāng)?shù)氐臅�法作品進(jìn)行采集，進(jìn)而勤練苦學(xué)，對書法藝術(shù)的熱愛練習(xí)早已成為日常生活中不可缺少的一部份，結(jié)合古今名家作品認(rèn)真臨習(xí)，獵及楷、行、隸、篆、草等多種書體書寫,成為工作余暇之必修。

馬老平時(shí)常虛心向當(dāng)?shù)貢�法家求教，反�?fù)揣摩，虛心學(xué)習(xí)，并與書法名家友好往來，深得他們的指導(dǎo)幫教，書法作品亦漸入佳境，經(jīng)數(shù)十載的努力，已漸窺中國書法之妙，作品屢獲同行好評。

欲窮千里目，更上一層樓。馬曉老師幾十年如一日，研習(xí)書法，書法創(chuàng)作承古出新，作品古雅而飄逸。

其實(shí)馬曉老師在中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域也涉獵許多知識，醫(yī)者仁心，治病救人，積德行善是馬曉老師發(fā)自內(nèi)心的愿望，他刻苦自學(xué)各類醫(yī)書，經(jīng)過實(shí)踐證實(shí)效果后，都是不求回報(bào)默默付出，卻幫助了許多需要幫助的人們。

真正的書法大家都是學(xué)識淵博，閱歷豐富，有思想、有情懷的人。藝術(shù)從生活中來，生活是藝術(shù)的源泉。老天不負(fù)善良人，馬曉老師之所以家和業(yè)興，子孫滿堂，正是他助人助己的回報(bào)，而這些優(yōu)良的品德也成就了馬曉老師在書法藝術(shù)上一次次的飛躍提升，使得馬老師的墨寶雅俗共賞，近幾年備受高端藝術(shù)市場的青睞!

現(xiàn)任：

香港國際華人書畫家協(xié)會海南分會顧問兼副會長

翰林院文化藝術(shù)中心海南聯(lián)絡(luò)處顧問

中國書畫家協(xié)會理事

翰林院文化中心的國禮書畫家

馬曉老師攝影作品欣賞:

馬曉老師與海南省藝術(shù)家促進(jìn)會的朋友們歡聚一堂。

字如其人，馬曉老師早年工作生活兢兢業(yè)業(yè)，足跡遍及海內(nèi)外，心胸開闊，知識豐富，所以在書法創(chuàng)作上透出常人難以達(dá)到的悟性與震撼力，讓人們在古雅的氛圍中體味到了中國字的種種美好。

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圖文整理：

中國翰林書畫院秘書長

物華天寶藝術(shù)推廣中心負(fù)責(zé)人

劉珺